在幼（yòu）儿园（yuán）装修中，幼儿园阅（yuè）览室如何装修设计吸引孩子们（men）的阅读（dú）兴（xìng）趣是每个幼儿园都（dōu）要考虑的问题。幼儿园阅览室是重要的（de）教育资源，也是幼儿的（de）启蒙老师。那么如（rú）何通（tōng）过环境创（chuàng）设才（cái）能吸引幼儿的阅读兴趣（qù）呢？

1、为（wéi）幼儿提供阅读材料

对幼儿来讲，书籍是幼儿学（xué）习语言的（de）重要载体，郑（zhèng）州幼（yòu）儿园装修公（gōng）司认为（wéi）要根据幼儿的年（nián）龄（líng）特点和认（rèn）识水平，为幼儿提供大量的有（yǒu）具体意义的、形象的、生动的阅读材料（liào），并摆放（fàng）在（zài）幼（yòu）儿（ér）容易（yì）拿到的（de）地方，让幼（yòu）儿自由（yóu）地选（xuǎn）择阅读材料（liào），自主地（dì）进（jìn）行感知、体验（yàn）、探索。

2、提供阅读的机会和场所

创设良（liáng）好的阅读环境能进一步激发幼儿的（de）阅读（dú）兴趣（qù），使幼儿在与环境的（de）相互作用中接受书面语言（yán）。郑州幼儿（ér）园装修公司认为根（gēn）据幼儿教（jiāo）材，利用一切机会和场（chǎng）所，让幼儿充分（fèn）享受书面语言，潜移默化地接受有（yǒu）关方面语言（yán）的知识，通过不断（duàn）的感知内化（huà），积（jī）累阅（yuè）读经验（yàn）。

3、建立互动的阅读关（guān）系（xì）

通过建立“师生互动”“生生互动（dòng）”“家长幼（yòu）儿互动”的（de）阅（yuè）读关系，幼儿的语言能力有了很大的发展（zhǎn），想象能（néng）力、创（chuàng）造（zào）能力得到了极大的发挥。

4、开展丰富的阅读活动

在生活里（lǐ），处处都有（yǒu）幼儿（ér）阅读的机会和（hé）内（nèi）容。把握时机（jī），开展丰富多（duō）彩（cǎi）的阅读活动，让幼儿（ér）在“玩”中（zhōng）学，培养他们（men）阅读的兴趣，促使（shǐ）其养成良（liáng）好的阅（yuè）读习惯。

在郑州幼儿园环境设计中，幼儿园阅览室环境（jìng）创设（shè）要让阅（yuè）读渗透到幼儿生活的（de）每（měi）一个角落，让环境为幼儿的发展奠定牢（láo）固的基石，为幼（yòu）儿（ér）阅（yuè）读创设和谐的（de）环境，促（cù）进幼儿在充满快乐、宽松（sōng）、和谐的气（qì）氛中健（jiàn）康快乐（lè）的成长。